Деятельность педагога осуществляется в соответствии с «Концепцией социального воспитания и дополнительного образования детей и молодежи Воронежской области», школьной воспитательной системой на основе программ: «Гражданско-патриотическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья»; «Эстетическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья»; «Духовно-нравственное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья»; «Формирование детского коллектива»; «Моя семья». Педагог принимает активное участие в работе областной экспериментальной площадки на базе КОУ ВО «Бобровская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VII-VIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья» по темам: «Психологические влияния как условие эффективности образовательного процесса», «Интеграция учащихся в общество на основе гражданского образования при помощи эффективных психолого–педагогических влияний». Опыт работы обобщен в учебно–методических пособиях «Психологические эффекты и жизненные компетенции», «Психологические эффекты в процессе гражданского образования». Бокарева Н.В. является разработчиком программы «Духовно-нравственное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья», программы обучения актива школьного самоуправления «Школьный мир». С 2010 г. является участником стажерской площадки «Психолого-педагогическая и медико-социальная система сопровождения воспитанников школы-интерната с неустойчивым вниманием». В 2012 г. принимала участие в разработке программ по подготовке подрастающего поколения к семейной жизни «Моя семья», «Социализации и интеграции в общество воспитанников школы-интерната с ограниченными возможностями здоровья». В 2013 г. участвовала во Всероссийской научно-практической конференции «Патриотическое воспитание подрастающего поколения в образовательных учреждениях средствами спорта, туризма и краеведения» с научным сообщением «Система работы по патриотическому воспитанию в специальной (коррекционной) школе-интернате». В настоящее время для повышения профессиональной компетентности и самообразования осваивает дистанционный курс академии педагогического искусства и социализации Шалвы Амонашвили «Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе».